1. 它意味着认识到著作创造者具有对其智力效果的专属权力，包含仿制、发行、改编等权力。例如，作者创造的文学著作，未经许可别人不能随意抄袭出书。
2. 具有版权认识，能理解运用别人著作需获得授权。比方企业不能私行运用别人享有版权的图片用于商业宣扬。
3. 懂得维护本身版权相同重要。创造者要及时采纳必定的办法，如进行版权挂号，以维护自己著作的权益。
4. 版权认识还促进人们尊重不相同的范畴的版权规矩，无论是音乐、影视、软件仍是其他各类著作。总归，建立杰出的版权认识，有利于营建健康、有序的文明创造和传达环境。
首要，自行录屏用于个人学习、研讨、赏识等合理运用意图，一般不构成侵权。但假如用于商业用途，如传达、盈余等，则侵略了版权人的仿制权和信息网络传达权等。
其次，若发现别人没有通过授权录屏侵权，版权人可要求侵权方中止侵略权力的行为，消除影响，赔偿损失。
再者，若被指控录屏侵权，要承认本身行为是否有合法根据，如是否归于合理运用范围。若的确侵权，应活跃与版权人交流洽谈解决办法，争夺从轻处理，如及时中止侵权、赔礼道歉等，防止承当更严峻的法律责任。总归，录屏时必须保证有合法授权，防止堕入版权胶葛。
作者创造完结著作后，一般就主动享有版权。版权包括多项权力，如宣布权、署名权、修改权、维护著作完整权以及仿制权、发行权等。
但也存在特殊状况。比方托付创造，若无清晰约好，版权归属或许依法律规则确认。职务著作中，正常的状况下作者享有署名权等精力权力，单位享有其他财产权力。还有协作著作，版权由协作作者一起享有。别的，法人或非法人安排被视为作者的著作，版权归该安排。总归，版权归属有多种景象，大都状况下是作者的，但详细依创造状况及相关约好、规则来断定。
